Εδώ και αρκετά χρόνια (από το 1995) εργαζόμαστε πάνω στη διδασκαλία της Αγγλικής και Γαλλικής γλώσσας με τον πιο φιλικό προς το μαθητή τρόπο.
Χρησιμοποιούμε πολύ αποτελεσματικά βιβλία, που έχουν επιλεγεί μετά από προσεκτική εξέταση κάθε φορά για κάθε επίπεδο και προσπαθούμε να τα συνδυάσουμε με λογισμικά ηλεκτρονικών υπολογιστών που σχετίζονται με το κάθε θέμα, διαδραστικούς πίνακες, on-line εκμάθηση μέσω του e-School (εκπαιδευτική πλατφόρμα Moodle), που δημιουργήθηκε και αναπτύσεται αποκλειστικά από το Κέντρο μας! Τελευταίο αλλά όχι λιγότερο σημαντικό, μας ενδιαφέρει να ασχολούμαστε με τις ανάγκες κάθε συγκεκριμένου μαθητή σύμφωνα πάντα με την μέθοδο επικοινωνίας μεταξύ διδάσκοντος – διδασκομένου στην οποία παραμένουμε πιστοί τόσο πολύ καιρό τώρα.
Συνολικά, με κάθε έναν από τους καθηγητές μας να επικεντρώνονται σε μια συγκεκριμένη δεξιότητα (κατανόηση γραπτού λόγου, έκθεση, ακουστικό, προφορικά) επιτυγχάνουμε τη βελτίωση των ικανοτήτων των μαθητών μας, τους προετοιμάζουμε σταδιακά για την συμμετοχή τους και την επιτυχία τους στο Β1, Β2, Γ1 και Γ2 επίπεδα εξετάσεων για την πιστοποίηση της γνώσης των ξένων γλωσσών .
Τα αποτελέσματα, μας κάνουν πολύ περήφανους για το έργο που έχουμε επιτελέσει μέχρι τώρα και προσβλέπουμε σε ακόμη μεγαλύτερη βελτίωση στον τρόπο λειτουργίας μας.
Με σεβασμό,
Θεοδώρα Μπάλλα

For quite a few years (since 1995) now we have been working on teaching English and French as a foreign language in the most student-friendly way one could think of.
We have been using very effective books which are chosen after careful consideration every time for each level and we have been trying to combine those with topic-related computer software,interactive board material, on-line learning from e-School (based on Moodle) which was created exclusively by our School and last but not least, we are interested in dealing with each particular student's needs according to the communicative approach we have been loyal to for such a long time now.
Overall, with each of our teachers focusing on a particular skill (Reading, Writing, Listening, Speaking) we succeed in improving our student's skills preparing them gradually for sitting for and succeeding in the B1,B2, C1 & C2 level exams in the foreign languages.
We are very proud of the work we have done so far and we are looking forward to ever improving our modus operandi.

With respect,
Dora Balla